长师要闻
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学校召开学位评定委员会会议

2022年06月17日 19:05  点击:[]

6月16日上午,学校学位评定委员会会议在教学综合楼1501会议室召开。学校学位评定委员会主席、校长刘多出席会议并讲话,副主席、党委副书记杨勇、副校长刘鹏飞出席会议,副主席、副校长陈爱梅主持会议。会议审议了2022年6月拟授予博士学位、硕士学位、学士学位、第二学士学位、辅修学士学位、高等学历继续教育本科毕业生学士学位和优秀研究生学位论文事宜。

刘多在讲话中指出,学位授予工作是保障博士、硕士和学士培养质量的关键一环,是最后的“出口关”,是检验学生学习成果以及人才培养质量的“试金石”。近年来,学校持续完善学位授予工作流程,加强对学位论文过程质量的管理。出台一系列学位管理制度,持续强化制度管人、管事模式,建构起制度驾驭运行过程的良性循环,学位授予工作已经进入全新的历史时期。

刘多强调,要提高认识,统一思想。职能部门和培养单位要把思想统一到坚定落实“立德树人”根本任务上来。研究生导师要明确“导师是研究生培养第一责任人”要求,正视学位授予工作的严肃性、法定性、程序性、公正性,增强对学位论文的敬畏。全校师生要把优良的师风、学风融入到科学研究、潜心育人和能力提升全过程。各学院要加强培养过程管理,严格实行学位授予要求,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强使命感、责任感。

刘多强调,要突出质量,明确导向。把学位论文作为衡量学生学术水平和实践能力的标尺,把创新驱动贯穿学位论文始终,瞄准科技前沿、关键领域,凸显理论创新和解决实际问题。要履行职责,恪守原则。不断压实细化论文引导教师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会主体责任,确保各司其职,各负其责。要强化制度,规范管理。各学位评定分委员会要自觉履行学位评定主体职责,遵守学校学位授予工作章程,严格审议标准,妥善做好各工作环节的有序衔接。

刘多强调,学位授予工作质量的优劣事关教育教学全局和学生的切身利益,关乎学校人才培养质量,关乎学校的整体社会声誉,要时刻绷紧师风、学风建设这根弦,以学位授予工作为牵引,带动人才培养质量整体提升。

经到会委员表决,长春师范大学学位评定委员会决定授予6名研究生博士学位、376名研究生硕士学位、4671名全日制本科毕业生学士学位、29名全日制本科毕业生第二学士学位,159名全日制本科毕业生辅修学士学位,174名高等学历继续教育本科毕业生学士学位,46篇学位论文为优秀研究生学位论文。

学校学位评定委员会委员及研究生院、教务处、继续教育学院负责人参加会议。



(通讯员 秦小舒)


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